摘要 

马克·哈登的《深夜小狗神秘事件》中蕴含的“儿童中心主义”儿童教育观要求儿童教育要以儿童为中心，尊重和解放儿童天性。众所周知，马克·哈登的《深夜小狗神秘事件》是作为儿童文学出版的，但同时，它也是一本适合成年人去阅读的书，成年人可以透过主人公克里斯托弗·布恩的眼睛去了解儿童的内心世界。因而本论文对马克·哈登的《深夜小狗神秘事件》中的儿童教育观进行分析，通过研读小说内容，采用“儿童中心主义”理论从家庭教育、学校教育和社会教育三个角度来分析，最终得出儿童教育要以儿童为中心，尊重和解放儿童天性的结论,并分析了这种儿童教育观对儿童的影响。这样的结论能够帮助读者对《深夜小狗神秘事件》和其中所蕴含的儿童教育观有一定的理解。

关键词：《深夜小狗神秘事件》，儿童教育观，儿童中心论

Contents

摘要 i

Abstract ii

Acknowledgements iii

1 Introduction 1

2 Literature Review and Theoretical Framework 4

2.1 Literature Review 4

2.2 Theoretical framework 5

3 The Perspective of Family Education in The Curious Incident 9

4 The Perspective of School Education in The Curious Incident 13

5 The Perspective of Social Education in The Curious Incident 17

6 Conclusion 20

References 24