摘要

《人性的枷锁》是英国著名作家威廉‧萨默塞特‧毛姆的经典作品之一，作品以作者毛姆亲身经历为原型，加以创作了主人公菲利普‧凯里的成长历程。在此作品中，主人公菲利普在生理缺陷、宗教束缚、情感桎梏和心理折磨等重重束缚下，实现了自我认知、情感认知及社会认知的发展，并最终融入社会。成长小说是以年轻人的一段成长历程为中心的文学体裁，这一体裁作品众多，《人性的枷锁》是成长小说的重要代表作之一，在延续了19世纪经典成长小说作品特点的基础上，呈现出部分20世纪现代成长小说的特点，因此被誉为“成长小说的过渡之作”。本文将从成长小说的视野重新审视主人公菲利普的成长之旅，试解决“何为人性的枷锁”“主人公如何突破人性的枷锁”等问题，并结合成长小说的发展历程，尤其是其在英国的发展历程，探究毛姆在《人性的枷锁》中对传统成长小说创作的创新和突破，归纳总结其作为成长小说过渡之作的特点。这一研究将进一步探究、总结成长小说的概念，重新审视《人性的枷锁》这一作品，为今后的研究提供更多便利。

关键词：毛姆；《人性的枷锁》；成长小说；创新

Contents

Abstract i

摘  要 ii

1.  Introduction 1

1.1  Maugham and Of Human Bondage 1

1.2  Bildungsroman  3

2.  Philip's Journey in Self-seeking 6

2.1  Bondage of Philip  6

2.2  Cognitive development   11

3.  A work of bildungsroman in times of transition 16

3.1  The identity of the protagonist 16

3.2  The growth of the protagonist  17

3.3  Setbacks in life  18

3.4  The types of mentors  18

3.5  The ending of the works  19

4.  Conclusion    20

Acknowledgements 22

Bibliography 23